ADULTEZ INTERMEDIA

Adultez Intermedia
Se define como la edad entre los años comprendidos entre los 40 años y los 65 años.

Cambios físicos
Son el resultado directo del envejicimiento biológico de la estructura genética, los factores conductuales y del estilo de vida que se siguió desde la juventud.
Cambios estructurales

La piel se vuelve menos firme y suave, las móleculas de colágeno se hacen más rígidas y las fibras de elastina más frágiles.
El cabello se vuelve más delgado, y se empieza a perder estatura debido al encogimiento en los discos intervertebrales.

Cambios en el sistema reproductivo

Menopausia: Disminución del estrógeno y la progesterona, síntomas: Bochornos, resequedad vaginal y disfunción urinaria.
Excitación menos intensa, orgasmos frecuentes y rápidos.
Se termina la capacidad reproductiva.

Andropausia: Disminución en la tetosferona, perdida de la excitación psicológica , erecciones menos frecuentes, más riesgo de disfunción eréctil.


Desarrollo cognoscitivo

La inteligencia fluida es la capacidad para resolver problemas novedosos que requieren un poco o ningún conocimiento previo. Esas habilidades, que estan en gran medida determinadas por el estado neurológico, tienden a declinar con la edad.

Pensamiento integrador
Los adultos maduros combinan la lógica con la intuición y la emoción, integran hachos e ideas conflictivas, así con la nueva información que ya conocen.

Solución de problemas prácticos

Los adultos tienden a tener un mejor desempeño que los más jóvenes , tienen repertorios de estrategias más extensos y variados para aplicar a situaciones diferentes.

Creatividad

Las personas empiezan a ser más creativas por sí mismas y corren riesgos, tienden a ser más independientes, no conformistas , poco convencionales y flexibles.

Trabajo y educación

Al concentarse en le trabajo las personas adultas se olvidan de cómo jugar , luego cuando se jubilan, quizá no sepan qué hacer con la abundancia repentina de tiempo libre.


Trabajo frente a jubilación temprana

Los predictores principales de edad de jubilación es la salud, cumplir con los requisitos para la pensión y circunstancias financieras.

Trabajo y desarrollo cognoscitivo

Los adultos pueden afectar activamente su desarrollo cognoscitivo futuro mediante las decisiones ocupacionales que tomen. quienes busque constantemente oprtunidades más estimulantes mantengan la agudeza mental.

Desarrollo psicosocial

El cambio y la continuidad en la edad madura deben ser vistos en la perspectiva de todo el ciclo de la vida, además la vida no progresa en aislamiento.

Cambios de desarrollo psicosocial

• Cambio relacionado con la necesidades: Tareas que todos los seres humanos experimentan en momentos particulares de la vida.
• Cambios relacionados con los roles:respaldos culturalmente o eventos históricos que afectan a la población en particular.
• Cambio relacionado con experiencias: Ocurrencia de eventos de la vida en un momento inusual.
  

Modelos de etapas normativas

Carl G.Jung fue el primero de los teóricos importantes acerca del desarrollo adulto, la madurez requiere individualización a través del equilibrio de las partes del conflicto de la personalidad.

Generalidad frente al estancamiento

Erikson considera que los años alrededor de los 40 son época en aque la gente ingresa en la séptima etapa normativa de generalidad frente al estancamiento.

Crisis en la edad madura

Los cambios de en la personalidad y el estílo de vida a inicios de los 40 años, es supuestamente estresante que es desencadenado por la revisión y valoración de la vida de la persona.

Desarrollo de la identidad

Se sigue desarrollando, El pricipal proceso de formación de la identidad es el tema central de la vida adulta.

Teorías del contacto social

La gente avanza a través de la vida rodeada de conducciones sociales, en los cuales puede confiar para recibir ayuda, bienestar y apoyo social.

Relaciones consensuales

Son los matrimonios que implican la unión de parejas del mismo sexo.

Matrimonio

Despues de los primeros años de matrimonio la satisfacción parece disminuir y luego, en edad madura vuelve aumentar hasta la primera parte de la edad tardía.

Divorcio

Es relativamente raro, durante los primeros 10 años de matrimonio.

Amistades

La calidad de las amistades en edad madura a menudo compensa el poco tiempo dedicado.

El nido vacío

No representa el final de la paternidad. Es una transición a una nueva etapa, la relación entre los padres y los hijos adultos.

El nido abarrotado

ES el síndrome de regreso al hogar que se ha vuelto más común, a menudo que un número creciente de adultos jóvenes, es especialmente varones, regresan al hogar de sus padres, incluso en más de una ocasión a veces con sus propias familias.

ADULTEZ TEMPRANA

Adultez temprana

Los adultos jóvenes que se encuentran en buena condición física, la cima de la salud, fuerza y resistencia.

El estado de la salud

Es entre muy buena y excelente, las causa de muertes son por accidentes.
Los factores conduales son un factor que influyen en la salud.

Actividad física

Ayuda a mantener un peso corporal deseable, construye músculos fuertes y fortalece el corazón.

Consumo de drogas

La mariguana es la droga más ilícita más popular y tiende a provo0car la disminución del desempeño de las personas.

Relaciones sexuales y salud


Son vitales para la salud, las personas aisladas de los amigos y la familia tienen una probalidad dos veces mayor de enfermar y morir.

Temas sexuales y reproductivos

Síndrome premenstrual: Produce la incomodidad física y tensión emocional en el lapso de una o dos semanas antes del períodom premenstrual.

Infertilidad: Es la incapacidad de concebir a un bebé despues de intentarlo por 12 meses.

Rproducción asistida o fertilización en vitro: Es la fertilización fuera del cuerpo de la madre, el procedimiento más común es mandar medicamentos para incrementar la reproducción de óvulosw para luego realizar el proceso de extracción , se ferliza en una bandeja y luego se implanta.

Desarrollo Cognoscitivo de la edad adulta temprana

Los adultos piensan de manera diferente a los niños y adolescentes, mantienen diferentes tipos de conversaciones, entienden materiales más complicados y utilizan su mayor experiencia para resolver problemas prácticos.

Criterios del pensamiento posformal

• Hereramientas del cambio: Cambiar el razonamiento abstracto y las consideraciones prácticas del mundo.
• Cassualidad multiple: Consiencia de que la mayoría de problemas tienen una causa y más de una solución.
• Pragmatismo: Elegir la mejor de varias soluciones posibles y reconocer criterios para la elección.
• Conciencia de la paradoja: Reconocimiento de que un problema o solución implica conflicto inherente.

Desarrollo moral

Los jóvenes avanzan en el juicio moral a medida que se liberan del egocentrismo y se vuelven capaces del pensamiento abstracto en la edad adulta suele tornarse más complejo.

• Crecimiento cognoscitivo en la universidad: Epoca de descubrimiento intelectual y de crecimiento personal.
• Ingreso al mundo del trabajo: Les permite poder desempeñarse satisfactoriamente dentro de la sociedad.
• Educación y alfabetuzación de adultos: Con el fin que persiguen muchos adultos de mejorar sus habilidades en el trabajo.

Desarrollo social de la edad adulta temprana

Los modelos de etapas normativas

Presentan una secuencia típica de desarrollo que se relaciona con la edad y que continua a lo largo del ciclo de la vida adulta.

• Maduro: Como usar el humor para ayudar a otros.
• Inmaduro: Como desarrollar dolores y molestias sin base física.
• Psicótico: Distorcionar o negar la realidad.
• Neurótico: Reprimir la anciedad o desarrollar temores irracionales.

El modelo de los eventos

Sostiene que el cambio no se relaciona tanto con la edad como la ocurrencia esperada de eventos importantes en la vida y del momento en que ocurren.

Los modelos de los rasgos o modelo de los cinco factores:

Se concentra en los rasgos o atrbutos, mentales, emocionales , temperamentales y conductuales como la alegría y la irritabilidad.
La agente que está abierta a las experiencias se muestra dispuesta a probar cosas nuevas y a adoptar nuevas ideas.

Los modelos tipológicos
Se identifican tipos o estilos más amplios de personalidad que representan cómo se organizan los rasgos de personalidad dentro del individuo.

• Resistencia del yo: Tienen confianza en sí misma, independiente, expresiva, atenta y amables.
• Sobrecontroladas: Son tímidas, calladas, anciosas, y dignas de confianza, tienden a mantener sus pensamientos para sí mismas.
• Poco controladas: Son activas, con energía, impulsivasy testarudas.

Estilos de vida matrimonial y no matrimonial

La gente puede permanecer soltera, vivir con pareja de cualquier sexo, divorciarse y volver a casarse, ser padres solteros o no tener hijos.

Vida de solteros: Jóvenes que no se han casado, permanecen solteros porque no han encontrado la pareja adecuada y otros son solteros por elección.

Cohabitación: Estilo de vida en la cual la pareja no casada se involucra en una relación sexual y vive junta.

Matrimonio: Es la manera de asegurarv la crianza ordenada de los hijos, permite una división del trabajo en unidades de consumo. Ofrece intimidad, compromiso, afecto, satisfacción sexual, compañía.

Factores que influyen en el éxito o fracaso matrimonial

Sentido de compromiso, manera en que los conyugues se comunican, toman decisiones,y manejan los conflictos, la edad de casarse.
Embarazarse o no tener hijos antes de casarse, no tener hijos y tener hijastros en el hogar.

Paternidad
Muchas parejas casadas desean concentrarse en sus carreras o piensan que no serían buenos padres,otras se desalintan por las cargas financieras que conlleva tener un hijo y por la dificultad de combinar la paternidad con el trabajo.

División del trabajo doméstico y efectos en el matrimonio

El padre tiene mayor probalidad de colaborar en el trabajo de la casa y el cuidado de los hijos que el marido de una ama de casa tiempo completo, los efectos del estilo de vida de las parejas de doble ingreso en el matrimonio dependen en gran medida de cómo vean los roles el marido y la mujer.

Crisis en la mitad de la vida

Se da entre la adultez jóven y la adultez media en esta se contrastan los valores con la vida laboral, la realidad, y el practicismo. Es un período de reestructuración con nuevas posibilidades de madurez y desarrollo.

Cuando el matrimonio termina

Con mucha frecuencia el divorcio da lugar a unas nupcias con una nueva pareja y a la formación de una nueva familia reconformada quen incluye a los hijos nacidos o adoptadospor uno o ambos cónyugues antes del matrimonio actual.

Nuevas nupcias

Las nuevas nupcias tienen mayor probalidad que el primer matrimonio de terminar en divorcio. La probalidad de un nuevo divorcio es mayor durante los primeros cinco años, en especial cuando existen hijastros.
Una vez es más factible que vean al divorcio como una solución a los problemas matrimoniales.

ADOLESCENCIA

Adolescencia

Transición del desarrollo entre la niñez y la edad adulta que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales.

Pubertad

Es el proceso que lleva a la madurez sexual, cuando una persona es capaz de reproducirse,algunas personas utilizan este término para indicar el fin de la maduración sexual.
La eadad promedio para que los chicos entre en la pubertad es a los 12, alcanzando la madurez sexual a los 14 años.

Crecimiento repentino del adolescente

Es un aumento evidente en la estatura, es lo que llamamos comunmente el estirón . En ambos sexos el crecimiento afecta todas las dimenciones esqueléticas y musculares, incluso los ojos lo cual causa miopía.

Características sexuales primarias

Son todas aquellas en la cual esta la presencia de los órganos necesarios para la reproducción.
En las mujeres: ovarios, trompa de falopio, útero , vagina.
En los hombres: testículos, pene, escroto, vesículas seminales, próstata.

Características secundarias

Son los signos fisiológicos de la madurez sexual, que no involucran órganos sexuales.
En las mujeres: senos, vello púbico, vello axilar, cambios en la voz, ensanchamiento y profundidad de la pelvis, presencia de la menstruación.
En los hombres: vello púbico, vello axilar, vello facial, cambios de voz y presencia de semen.

Interés por la apariencia física

La mayoría de los adolescentes se interesan más en su aspecto que en cualquier otro asunto, y a muchos no les gusta como se ven frente a un espejo. Lo cual influye muchas veces en su autoestima, ya que no se sienten cómodos con su físico.

Desarrollo intelectual

A lo largo de la infancia se produce el desarrollo de la percepción a través de los sentidos, se desarrollan capacidades como la memoria imaginación y la atención. Se adquieren instrumentos básicos como el lenguaje y el cálculo, con la llegada de la adolescencia, tiene kugar la eclosión del pensamiento.

Desarrollo del pensamiento formal en la adolescencia

Se produce de una forma significativamente diferente al desarrollo físico.
Alos 11 años suele producirse un cambio brusco en la manera de los chicos y las chicas.
Es hasta los 20 años donde alcanzarán una cierta plenitud del pensamiento formal.

El egocentrismo del adolescente

A pesar del desarrollo de la mente y de las habilidades que durante la adolescencia se adquieren, su pensamiento aún no es completamente adulto, una muestra de ello es su prolongado egocentrismo.
Muchos adolescentes se sienten extras en la boca de todos y piensan que otros los admiran y los critican .

Desarrollo moral del adolescente

Las diversas formas en que los adolescentes reaccionan a los dilemas morales , ilustran las diferencias en su manera de reaccionar. La formación y el desarrollo del adolescente depende de la manera determinante del tipo de educación que se le haya inculcado y las experiencias de vida o dilemas morales a los que se haya enfrentado.

Desarrollo emocional

Es normal que los adolescentes cambien repentinamente de estado emocional, entre la felicidad y la tristeza, entre sentirse inteligentes o estúpidos.
La adolescencia es un período de malestar, en el que se plantean varias dudas, contradicciones, tanteo que son necesarios en esta etapa.


Modalidades de satisfacción

Dentro de las modalidades de saísfacción encontramos tres:

• La masturbación.
• Las prácticas homosexuales.
• La aparición de conductas homosexuales.

Enfermedades de transmisión Sexual

• Benorragia: Afecta al aparato genital y urinario, es causada por un germen que ataca a las mucosas genitales.
• Sífiles: Es una infección ocasionada por la bacteria Trepnema pallidum, se trsmite cuando se entra en contacto con las heridas abiertas de una persona con sífilis.
• Papiloma humano: Enfermedad infecciosa causada por el V.P.H, su trasmisión es principalmente por vía sexual.
• VIH: Se puede trasmitir por vía sexual mediante el intercambio de fluidosvaginales ,semen o rectales.

TEORÍAS

Coleman: Es la propuesta más reciente , la adolescencia puede ser una edad de crisis.
Biogenética de la adolescencia, George Stanley Hall: La adolescencia apartir de los 12 años representa un segundo nacimiento, con el ingreso en el estado civilizado, elsometimiento a las exigencias de la norma social.

Teoría Psicoanalítica del Desarrollo Adolescente

Plantea la evolución de la personalidad desde el nacimiento hasta la adolescencia a través de 4 etapas: Oral, Anal, Fálica y Genital.

Crisis

James E.Marcia identifico cuatro niveles que difieren de acuerdo con la presencia de crisis y compromiso .

• Exclusión: No ha estado en crisis y se compromete con los planes de otras personas.
• Moratoria: ES cuando una persona considera alternativas para dirigirse a un compromiso.
• Logro de la identidad: se caracteriza por el compromiso con opciones tomadas despues de un período de crisis.
• Confusión de la identidad: Se caracteriza por la ausebcia de compromiso.
  

FUNCIONES DE LA FAMILIA ACTUAL

En la actualidad la familia a sufrido grandes cambios en el ámbito de su extructura, los diferentes tipos de familia, la incorporación de la mujer en el trabajo, lo avances tecnológicos y lo procesos de cambios social, generan grandes impactos en la sociedad.
L a mujer ha asumido un papel muy importante en la sociedad ya que se incorporó dentro de sus nesesidades un nivel de realización más allá de su maternidad y la familia pero sigue siendo ama y señora de su hogar y sus hijos.
La mujer ha tenido que enfrentar el conflicto entre el legado cultural y luchar contra lo valores culturales, sin embargo sigue con su papel de madre tierne, débil, delicada, sumisa y cuidadora.
Por otra parte, el hombre intenta asumir un nuevo papel, participar más que hace algunos años en las labores propias del hogar, realizar compras , y otras tareas, paro básicamente se mantiene la tradicinal visión del trabajo doméstico por sexo.

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD FAMILIAR

Como ya se ha seguido señalando en los apartados anteriores , como lafamilia es una de las instituciones más importantes en el desarrollo de la identidad personal y soocial.
Hoy se habla del proceso de conformación de multiples identidades familiares, que es lo que caracteriza a las familias actuales.La nueva identidad familiar se forma apartir de lo que la familia , cada una en particular, deja de compartir del modelo patriarcal y lo que sí continúa manteniendo.
En la vida cotidiana, a pesar de los cambios que enfrenta la familia, ha sido imposible desterrar una cultura de varios siglos, que ha establecido divisiones rígidas de tareas, como funciones y asignaciones por género dentro del hogar.
La familia tiene su propia identidad; es el sentimiento propio de su continuidad, su situación y su carácter y está conformada por una serie de concepciones compartidas acerca de su ambiente, sus creencias, actitudes y características propias que la familia posee de sí misma y la hacen diferente de otras familias. Cada familia tiene una identidad única, en ella están presentes lo cultural, lo social, lo político, lo económico y lo jurídico de la sociedad en la que vive.

EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA

El período del galanteo

Los hombres comparten con otras crituras los procesos evolutivos del galanteo, el apariamiento, la construcción del nido, la crianza de los hijos y la mudanza de la adolescencia para iniciar una vida propia.


El matrimonio y sus consecuencias
La importancia ceremonial no es importante sólo poara la pareja si no para toda la familia, comienza a hacerse más evidente ahora que la gente joven renuncia a ella.
Aunque el acto simbólico de contraer matrimonio tiene un significado diferente para cada uno, es ante todo un acuerdo de que la joven pareja se compromete mutuamente de por vida.
A medida que va elaborando una nueva relación mutua, la pareja debe diseñar modos de encarar los desacuerdos.Es normal que al principio de una relación se den discusiones pero hay que evitar en esas discusiones herir los sentimientos de la otra persona.


El nacimiento de hijos y el trato con ellos

Un bebé se convierte en parte de un triángulo,de esta manera , cuando es suficientemente grande para abandonar el hogar se sucita una crisis, por que la pareja queda frente a trente sin el recurso del niño interpuesto entre ellos ; se reactivan entonces cuestiones irresueltas desde muchos años, antes que el niño naciera.


Dificultades matrimoniales del período intermedio

Los progenitores humanos deben seguir siendo responsables de sus hijos durante muchos años y continuar su vínculo con ellos mientras hacen la transición de tratarlos como ni8ños atratarlos más como pares . Amedida que los padres envejecen los hijos empiezan a cuidar de ellos.
Uno de los esposos debe sentir para que la vida sea menos miserable, deben producir una ruptura, antes de envejecer más.

El desastre de los padres

Todas las familias ingresan en un período de crisis cuando los hijos comienzan a irse y las consecuencias son variadas.. A medida que los hijos se van los padres elaboran una relación como pareja.
Se van de viaje, hacen planes para invertir en un negocio que les deje ganancias y también para distraerse ya que en la casa solo están ellos dos como pareja.

LA FAMILIA

LA FAMILIA




Se dice que la familia es la base de la sociedad, está constituida por varias personas que están unidas por un vinculo. La familia llena todas nuestras necesidades tanto afectivas como´económicas siempre y cuando no seamos independientes.
Nuestra familia va hacer un modelo para el día de mañana que queramos formar nuestra propia familia. En la familia nos enseñan valores, que nos van a servir toda la vida, entre los valores que nos enseñan nuestro padres estan: Respeto, Cooperación, Honradez, Solidaridad, Honestidad entre otros igual de importantes.
En la familia nos enseñan el amor a Dios, y el amor hacia nuestros hermanos...
Las funciones de la familia:
Como ya hemos dicho la familia es muy importante en la sociedad, de ella depende que tan buenos ciudadanos seamos a futuro.

Clasificaciones del término de la familia:

A) Variables Estructurales:

• Número de miembros, vínculos generacionales,
• número de hijos ,edad, sexo.

B) Variables Sociopsicológicas:

• Normas, valores, ideología, hábitos de vida
• Funciones , límites espacios

E n cada familia se debe de dar un espacio para cada miembro, ya que muchas veces nuestros padres en la mayoría nuestras madre va a ser muy protectora con sus hijos, esto a la larga perjudicaría a estos miembros ya que no van a te3ner la libertad que ocupan para estar con sus amigos.

C) Variables Evolutivas (cambios de etapa):

• Por inclusión (nacimientos, matrimonio)
• Por pérdida( divorcio, muerte)
• por cambios (niñez, adolescencia, jubilación)

LA FAMILIA HISTORIA Y ORIGEN

Las definiciones y significados de la familia cambian según la cultura y el tiempo, según el enfoque y la disciplina que la estudia, según la ideología y el método.

Siempre la familia se va encontrar en cambios, los cuales van acorde a la sociedad que le servi de modelo de acción.

Los primeros acercamientos de la familia provienen de la antropología, sin embargo no se cuenta con todos los datos necesarios de está cadena evolutiva.

Se ha considerado la promiscuidad sexual es la necesiadad que tenemos los individuos en buscar relaciones de seguridad, apoyo y protección. Se dice que el ser humano es social porque necesito ayuda de otras personas.

Laevolución de la familia continuo con el matrimonio en grupos, ha esto se le llama poliginia, que es cuando un hombre se casaba con varias mujeres a la vez .

La poliandría es cuando una mujer tenía relaciones con varios hombres a la vez.

La familia Consanguínea:

Se llamaba así porque era prohibido las relaciones sexuales con sus mismos miembros de la familia.Sin embargo esto no prohibia mantener relaciones sexuales con los hermanos.

La familia Punualúa:

Esta familia prohibia la relación sexual con padres y hermanos, sin embargo existía una comunidad recíproca entre hombres y mujeres referente a relaciones sexuales.

La Familia sindiásmica:

En está fanilia el hombre vivía con una sola mujer, pero mantenía el derecho de serle infiel.

La mujer le tenía que ser fiel, cuando se ropia el vinculo los hijos se quedaban con la madre.Si la mujer le era infiel era cruelmente castigada

La Familia Madriarcal:

En esta familia era la mujer quien tenía el poder, ella era la que dominaba, tomaba decisiones ella sola.

La Familia Patriarcal:

En esta familia el poder femenino se perdió y fue el hombre que tomó de nuevo el poder.

La Familia Monogámica:

Así se le llama a la familia actual, la cual tiene por objeto asegurar la paternidad indiscutible de sus hijos. En esta familia ya cambia todo gracias a Dios, los lazos entre las parejas son más sólidos y no se disuelve la unión tan facilmente.

Ya sabemos todas las faces que tuvo la familia hasta llegar al día de hoy, que por dicha sea encontrado la igualdad entre hombre y mujeres, incluso en las familias de hoy día vemos que la mujer se ha independizado, ayuda a los gastos de la casa y no solo el hombre aporta económicamente, vemos también que muchas mujeres estudian para ser profesionales y tener un puesto de trabajo de acuerdo a sus conocimientos.

También hay mujeres que cada día tienen que ser madres y padres, para sacar a sus hijos adelante.